Immersion bretonne parmis toutes les Kerterres
De la récupération à la filtration par les plantes, venez expérimenter le cycle de l’eau et son impact bonifiant !
Programme
• La réalisation d’un design de phytoépuration et sa construction :
– Reflexion sur les circuits de l’eau sur la Kerterre, explication du projet ;
– Construction et la mise en place des différents étapes de phytoépuration : bacs, tuyaux, graviers…
– La mise en place des plantes pour la filtration;
– Le raccordement à une kerterre
– Récupération de l’eau une fois épurée et irrigation d’un potager.
• Des ateliers de compréhension scientifique sur :
– Explication du cycle de l’eau et de la phytoépuration, de son impact sur les organismes terrestres et aquatiques ainsi que sur le fonctionnement des écosystèmes dans leur ensemble ;
– L’importance des cycles des nutriments dans un contexte d’épuisement planétaire de ressources essentielles à la vie et la place de la phytoépuration dans ces cycles ;
– Ce qui se passe à l’échelle des microorganismes et des substances contenues dans les eaux grises lors du processus de phytoépuration
+ proposition selon l’avancement possibilité de finitions intérieures, raccordement évier/baignoire, mosaïque, chaux, muret paysagers et pierre sèche, potager, paillages…
Travail en demi groupe théorie/pratique, temps de questions/réponses, échanges.
Penser à :
Gants souple de bricolage ou de jardinage pour porter les pierres
Vêtement de travail (pantalon et manche longue.)
Chaussures ou bottes de sécurité qui ne craignent rien
apportez un outil si possible : Pelle, bêche, pioche, truelle
Possibilités dans les temps libres :
Cueillette et cuisine de plantes sauvages, musique (plusieurs instruments à disposition : piano, harpe, clarinette, accordéon, flûte traversière, derbouka, violon, guitare), chants, ballade marine, surf, coucher de soleil…
Prix :
400 euros/personne les 6 jours
Deux intervenantes
Dans ces lieux, elle est à la fois apprenante et autoentrepreneuse animatrice de co-création de co-naissances pour l’action, avec une approche qui intègre les apports de la recherche scientifique et les compréhensions théoriques et expérientielles des acteurs de terrain. Ces acteurs de terrain étant maraîchers/ères, écoconstructeurs/trices, stagiaires ou directeurs/trices de fermes.